El ministro de Educación, Nicolás Trotta, y los dirigentes de los cinco gremios docentes con representación nacional inaugurarán mañana la Paritaria Federal, sobre la que los principales referentes gremiales depositan «las máximas expectativas para posibilitar salarios dignos y decentes, la formación y la inversión educativa», aseguró esta tarde el secretario general de la Unión Docentes Argentinos (UDA), Sergio Romero.
El ministro de Educación, Nicolás Trotta, y los dirigentes de los cinco gremios docentes con representación nacional inaugurarán mañana la Paritaria Federal, sobre la que los principales referentes gremiales depositan «las máximas expectativas para posibilitar salarios dignos y decentes, la formación y la inversión educativa», aseguró esta tarde el secretario general de la Unión Docentes Argentinos (UDA), Sergio Romero.
Los gremialistas y los funcionarios de Educación inaugurarán la Paritaria Federal -disuelta por el gobierno macrista hace cuatro años- a partir de las 15 en el Palacio Pizzurno, con la asistencia de los referentes de los cinco sindicatos con representación nacional.
El gobierno del presidente Alberto Fernández decretó la semana anterior el restablecimiento de la Paritaria Federal, y convocó para mañana a los cinco sindicatos para acordar una agenda común en el contexto de esa Mesa Salarial Negociadora.
Romero, también secretario de Políticas Educativas de la CGT, aseguró hoy que ese restaurado ámbito de negociación es «de suma importancia», en especial ante «la crisis que padece el sistema educativo en general», y sostuvo que los gremios centrarán sus demandas en «la necesidad de igualar los salarios, proyectar los contenidos educativos y formar y capacitar a los trabajadores ante el avance tecnológico y de la robótica».
«Será un enorme desafío, porque la disparidad salarial en las 24 provincias es grande. Los salarios generales de los docentes se ubican por debajo de la línea de pobreza para más de 250 mil trabajadores y, desde hace ya tiempo, no se invierte el 6 por ciento del Producto Bruto Interno (PBI) en el sistema educativo», puntualizó Romero.
Ese 6 por ciento, precisó, está contemplado en la Ley de Financiamiento Educativo, que «hay que fortalecer y valorizar, al igual que los ingresos, como también se impone la inversión en infraestructura escolar, pero sin mayor presupuesto es imposible», afirmó.
Romero explicó que «la principal responsabilidad en ese sentido es del Estado, cuyo rol es central en la tarea de la financiación del sistema».
Enfatizó además que es preciso aplicar «políticas de Estado concretas, colaborar con la gestión -aunque siempre será prioridad la defensa de los trabajadores- y posibilitar que los salarios iniciales de más de 250 mil docentes en todo el país dejen de estar por debajo de la indignante línea de la pobreza».
